第一章 · 升学路线
先把路线讲清楚，再配置课程
发凡官网的核心不应是课程陈列，而是一套面向家庭决策的路线系统。不同年级、不同目标、不同国家方向，对应不同的时间表。
小升初与国际学校
三公、民办、双语学校、外籍子女学校，用英语能力、数学竞赛和测评成绩构建申请证据。
上海体制内升学
中考英语数学、自招、综评、强基，用原版英语和竞赛数学反向赋能体制内出口。
美初美高美本
SSAT、ISEE、托福、SAT、AP、AMC/AIME与申请准备，形成连续的美本主航道。
英本与多国方向
雅思、IGCSE / A-Level、竞赛与申请准备，承接英国、加拿大、新加坡及亚洲方向家庭。
第三章 · 双轨规划
不确定走体制内还是国际路线？先把两条路都规划清楚
上海、美国、加拿大和新加坡家庭面对的不是单一考试选择，而是多年路线选择。发凡把体制内出口与国际化出口放进同一张时间表。
体制内路径
三公 / 分班考 / 中考 / 自招 / 综评 / 强基
国际化路径
国际学校 / 美高 / 托福 / SAT / AP / 竞赛 / 美本英本
共同底层能力
原版英语、数学思维、学术写作、长期规划、阶段复盘与家庭顾问制。
第四章 · 课程体系
学院式产品体系
北美私校备考学院
面向北美私校申请，覆盖SSAT、ISEE阅读、词汇、数学、写作与面试准备。
托福与学术英语
从小托福到托福 iBT，建立听说读写与学术表达能力。
美本标化与国际课程
服务美本主航道，连接SAT、AP课程、竞赛与申请策略。
上海双轨升学课程
中考英语数学、分班考、自招与强基综评准备。
第五章 · 师资团队
师资团队 · 良师益友
发凡的师资表达可以延续手册里的学院感：老师不只是授课者，也是长期陪伴孩子成长的导师。官网需要呈现学历背景、教学专长、学生成果与教研体系。
第六章 · 学员路径
案例不只展示结果，更要展示路径
小托福 → 三公 → 初一衔接
适合小学高段家庭，强调英语能力、数学竞赛和升学节点的连续衔接。
SSAT/ISEE → 美高 → 美本
适合北美方向家庭，展示从低龄私校申请到本科准备的长期路径。
AMC8 → AMC10/12 → AP → 美本
适合STEM倾向家庭，突出竞赛、AP和美本申请之间的学术资产积累。
升学规划咨询
预约一次双轨升学诊断
留下孩子年级、当前学校与目标方向，规划师将基于当前阶段给出下一步路线建议。